除了安慰,还可以孩子社交的道理

3-6岁这个阶段的孩子们在一起玩耍,看起来和谐多了,他们会齐心协力为了某个目标而努力,自然产生分工。有想法的孩子还能当上小领导,他们的语言能力终于发育到了可以相互交流的地步,同时又在大人引导和自己实践中摸索出了适应的社交方式,也是从这个阶段开始孩子开始有了好朋友的概念。

大宝三岁前都喜欢和我们单独外出,但三岁后很多次外出游玩,都会问我妈妈:“琳琳会和我一起去吗?”他觉得如果有其他小伙伴,同行会好玩很多,但也是在这个阶段,他们一边品尝友谊带来的快乐,一般一边却需要学习接受友谊的复杂性。

前段时间大宝的幼儿园组织了一个分享活动,每个小朋友将准备好的水果分享给自己心目中的好朋友,好朋友的名字会提前写在卡片上。

活动结束,当天大宝回家后很不开心,原因是他把水果送给了琳琳,琳琳却没有把水果分享给他。也就是说,他把琳琳当作是班里最要好的朋友,却发现琳琳并没有把他当作最好的朋友。

他第一次他第一次意识到了友谊的复杂,每个人都有选择自己朋友的权利,而这份权利有时会无意伤害到身处其中的人。

这个阶段的孩子会为朋友的爽约,也会因为朋友的话而难过,甚至会因为朋友不把自己当作最好的朋友而生气。家长们千万不要错过这样的机会,因为除了安慰我们还可以教会一些孩子社交的道理。

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