让孩子对真善美的事物，产生较强烈的美感体验

一位爸爸坐在沙发上教育自己的儿子，爸爸对小男孩说：“你妈漂亮吗？说，大声点儿！”原来小男孩觉得穿裙子的女生才漂亮，可是自己的妈妈老不穿裙子，所以就嫌弃妈妈不漂亮。

但是宝爸不干了，他对儿子说，你是妈妈十月怀胎生下的，去年妈妈又生了二胎妹妹，因为妈妈所有的心思都用在照顾你和妹妹身上了，对自己也是不上心了，更别说穿裙子打扮了。

妈妈为这个家付出太多了，儿子是没有资格说妈妈不漂亮的，妈妈应该是孩子心中最漂亮的女人，看来这位宝妈是嫁对人了，哪怕是自己的亲儿子，宝爸也不愿意让别人嫌弃自己的老婆哈

其实，这是孩子进入了审美敏感期，开始对环境有审美要求，这是一种正常的心理发展，但对孩子的意义重大。

在《捕捉儿童敏感期》中提到：成人的气质是由儿童期间的审美导致的，童年的审美奠定了人一生的审美倾向和思想品质。

作为家长我们可以因势利导，让孩子对真善美的事物产生较强烈的美感体验。

1.保护好孩子的审美敏感期

这个阶段的孩子对美有自己的追求，我们要理解、呵护孩子对美的追求行为。

2.增加接触各种美好事物的机会

在力所能及的范围内，给孩子提供相对有质感的生活。

比如，给孩子买绘本前，可以先带孩子去可以借阅的地方，看看孩子的兴趣再买，带孩子发现书中的美好。

带孩子去美术馆，让孩子感受绘画的艺术之美……

3.培养孩子有善于发现美的眼睛

在日常生活中，看到赏心悦目的物品时，也可以随时引导孩子，从形状、色彩、结构、对称等方面学会观察事物的特点和美感。

父母也需要言传身教，美不是一掷千金，而是藏在一花一叶、一言一行、一粥一饭中。对孩子嫌弃妈妈不穿裙子不漂亮，我们可以引导孩子，让他知道：

漂亮不只是漂亮不只是外表，更重要的是内在。“虽然妈妈穿裙子很漂亮，但是妈妈不穿裙子也很漂亮，为什么呢？

因为美分很多，有外在美，更有内在的美，妈妈的美是内在美，她为了我们这个家付出了很多，很辛苦，我们要更爱妈妈，让妈妈有时间去穿裙子，打扮。”

总之审美感是道德感和秩序感的基础。爱美之心，人皆有之，小孩子也不例外，我们需要理解、尊重、包容孩子审美的行为和需求